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本文摘要：自从多年前的AlphaGo将专业棋士手打败之后，人工智能早已沦为一个媒体上最少见的字眼，人工智能并非一个独立国家的概念，而是多种应用于的结合体，比如语音辨识、图像识别、文本解读于内容分解等，这些技术可以根据行业特点有效地兼容融合，也就是领域内的人工智能应用于。

自从多年前的AlphaGo将专业棋士手打败之后，人工智能早已沦为一个媒体上最少见的字眼，人工智能并非一个独立国家的概念，而是多种应用于的结合体，比如语音辨识、图像识别、文本解读于内容分解等，这些技术可以根据行业特点有效地兼容融合，也就是领域内的人工智能应用于。研究者普遍认为，随着教育改革和人工智能的普及，校园智能化建设也已从数字校园向智能校园迈向。校园管理者仍然在谋求提升工作效率，便利师生、家长协同教育，而传统的校园系统建设早已无法适应环境现阶段学校教学，必须花费大量人力、物力和时间成本，以人工智能技术为承托的智能校园系统之后应运而生。

AI系统助力切断数据孤岛互联网之所以最出色，在于它在另一个层面上政治宣传了传统，所以才不会有互联网教育渐渐政治宣传传统教育的众说纷纭。然而少见的互联网教育模式都集中于在了在线学校，校园直播等同质化教学模式上，像早期的雅虎，通过人工六边形内容，全然地把线下模式搬线上，并没哪一种方式需要彻底解决教育方面数据孤岛和学校针对学生的教育管理决策问题。

然而随着人工智能及机器学习的发展，以前互联网无法解决问题的问题随着技术的演变，为新来者关上了一扇门。人与机器的“爱情”，之后产生了确实的奇迹。人工+智能的双向分工，将不会使教育显得智能化。人，负责管理个性化横向问题解决问题；智能，负责管理海量数据处置，给人更佳的策略。

就拿上海建青实验学校的深兰一手合系统应用于来说，学校通过这种人工智能系统构建了学生自学统计资料管理、无人图书阅览、无人体育器材发给等教育智能化管理。在实验室，学生可以通过翻手脉结帐，转入有所不同主题实验室自学，而在体育室，学生可以通过刷手关上柜子发给手球等体育器材，诸如此类的系统一旦批量铺设，这几乎可以协助学校为从幼儿园到高中为学生创建一个原始的自学行为习惯大数据库。数据是人工智能的“养料”，教育人工智能的关键瓶颈在数据，有所不同教育系统、平台间的数据没对外开放和分享，信息孤岛现象相当严重，无法收集学生自学全过程的数据，没数据就没智能。

人工智能系统将切断教育数据孤岛，有效地协助教师分析出有学生的爱好，然后展开个性化教学，比起传统的教学管理模式，这种数据简化的管理不道德为个性化教育和资源合理配置也获取了智能化决策。人工智能助力自学智能化假如把传统的自学方式比作是“虎”，那么人工智能则是给了这只“虎”一双翅膀，“虎”在添翼之后不会如何施展它的功力，这是有一点更进一步探究的。自动批改作业计算机科学家乔纳森研发了一款可展开英语语法数据流的软件，不同于其他同类型软件的是，它需要联系上下文去解读全文，然后作出辨别，例如各种英语时态的主谓完全一致，单复数等。

它将提升英语翻译软件或程序翻译成的准确性，解决问题有所不同国家之间的交流问题。语音辨识和语义分析技术的变革，使得自动批改作业沦为有可能，对于非常简单的文义语法机器可以自动识别数据流，甚至是明确提出修改意见，这将不会大大提高老师的教学效率。

照片搜题的在线答疑2014年到2015年投资较为疯狂的照片搜题软件，都是利用了智能图像识别技术，学生遇上难题时只必须用手机排列成照片上传遍云端，系统在一到两秒内就可以对系统出有答案和解题思路，而且这类软件不仅能辨识机打题目，手写的题目的辨识正确率也更加定，目前超过了70%以上，大大提高了学生的自学效率。教学体系对系统和评测比如说一个场景，当某学生在查找自己的期末成绩的时候，他看见的某种程度是一个非常简单的分数，还附有一份“临床报告单”。

通过这份报告，他不但可以了解到自己学科板块知识点和能力点的掌握情况，还能看见对自己的优势、劣势的学科分析。通过这些数据为每个学生展开“画像”，从而寻找提高成绩的方法。

这就是利用大数据的协助，通过对学生自学茁壮过程与效益的数据统计资料，临床出有学生科学知识、能力结构和自学市场需求的有所不同，以协助学生和教师提供真实有效的临床数据。学生可以确切看见问题所在，自学更加高效；教师也可对症下药地针对具体情况，自由选择有所不同的教学目标和内容，实行有所不同的教学方式，进一步提高教与学的针对性、有效性和科学性。学生上课专心度监测让学生专心自学，只想讲课是每一个教育工作者的最困惑的问题，对管理着一个班级几十名学生的老师来说，能明晰告诉那个同学认真听讲或者听不懂课程这完全是不有可能已完成的，但人工智能将不会分析出有学生上课讲课情况。

有几家公司，如Content Technologies、Carnegie Learning、DeepBlue Technology利用计算机视觉技术、体态辨识、情绪辨识等人工智能技术，可以做对学生在课堂上的动作、行为表现展开分析，协助老师、家长更佳的了解到学生情绪和自学状态，通过智能决策，及时改良教学方法，让学生获得更佳的教育。以上，只是人工智能在教育方面的个性应用于，更好的人工智能正在应用于教育，还包括人工智能导师，智能内容研发，以及通过虚拟世界技术获取教师个人发展的新方法。人工智能教育未来的未来发展目前，人工智能技术在教育上的应用于主要反映在图像识别、语义辨识、语音辨识等方面。

这些技术虽然获得了应用于，但目前尚能正处于初级阶段。在技术和应用于场景上还必须更好的探寻。尽管教育工作者、心理学家和家长们，对于人工智能教育有有所不同的观点，但人工智能和机器学习这一新兴技术，正在转变教育的未来。

人工智能它将来要构建的是与教学管理方式的紧密结合，是与人类的密切契合，甚至未来可以构建“思维即自学”，那么相连人与教学科学知识的工具将仍然是刚刚须要。而老师的角色否不存在也未可知。

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